สำหรับเด็กอายุ 1 ปี 1 เดือน
อาหารและโภชนาการ พัฒนาการด้านร่างกาย พัฒนาการด้านสติปัญญาและภาษา พัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ พัฒนาการด้านสังคม ประโยชน์ของกิจกรรมเดี่๋ยว ประโยชน์ของกิจกรรมกลุ่ม ตัวอย่างกิจกรรมเสริมประสบการณ์ ตัวอย่างกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม นิทานที่เหมาะสม เพลงที่เหมาะสม น้ำหนัก ส่วนสูง IQ EQ EF ตารางกิจกรรมในการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก เฝ้าระวัง DSPM
สำหรับเด็กอายุ 1 ปี 1 เดือน นี่คือรายละเอียดเกี่ยวกับพัฒนาการและกิจกรรมต่างๆ ที่เหมาะสม:
- อาหารและโภชนาการ
- อาหารที่แนะนำ: อาหารเสริมที่เหมาะสม ได้แก่ ข้าวต้ม, ผักบด, ผลไม้บด (เช่น กล้วย, มะละกอ), เนื้อสัตว์บดละเอียด (เช่น ไก่, หมู), และไข่.
- การให้นม: ควรยังให้นมแม่หรือฟอร์มูลาเป็นหลักในช่วงนี้.
- พลังงานและสารอาหาร: ควรให้ความสำคัญกับการให้วิตามินและแร่ธาตุที่ช่วยในการเจริญเติบโต เช่น แคลเซียม, ธาตุเหล็ก, และวิตามิน A.
- พัฒนาการด้านร่างกาย
- การเคลื่อนไหว: เด็กอายุ 1 ปี 1 เดือนอาจเริ่มเดินได้หรือมีการคลานอย่างรวดเร็ว มีความสามารถในการยืนโดยไม่ต้องพิงอะไร.
- การฝึกทักษะ: การฝึกให้เด็กยืนโดยไม่พิงสิ่งของ, เดินตามเส้นทางที่กำหนด, หรือฝึกการหยิบจับสิ่งของ.
- พัฒนาการด้านสติปัญญาและภาษา
- สติปัญญา: เด็กเริ่มสามารถจับคู่สิ่งของที่มีลักษณะคล้ายกัน เช่น ลูกบอลและลูกบอล.
- ภาษา: เด็กสามารถเริ่มพูดคำง่ายๆ เช่น “แม่” “พ่อ” และอาจมีการพูดคำที่เข้าใจได้.
- พัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ
- อารมณ์: เด็กสามารถแสดงออกทางอารมณ์มากขึ้น เช่น แสดงความพอใจหรือไม่พอใจ.
- ความมั่นใจ: เด็กเริ่มมีความมั่นใจในการแสดงออกทางอารมณ์และการเข้าไปมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น.
- พัฒนาการด้านสังคม
- การปฏิสัมพันธ์: เด็กเริ่มมีการโต้ตอบกับผู้อื่นมากขึ้น เริ่มรู้จักการเล่นร่วมกับเด็กคนอื่นและอาจเริ่มแสดงความสนใจในการแบ่งปันของเล่น.
- การเลียนแบบ: เด็กอาจเลียนแบบการกระทำของผู้อื่น เช่น การทักทาย “สวัสดี” หรือการทำท่าทางบางอย่างที่เห็นจากผู้ใหญ่.
- ประโยชน์ของกิจกรรมเดี่ยว
- การทำกิจกรรมเดี่ยวช่วยเสริมสร้างความสามารถในการรับรู้ตนเองและพัฒนาการด้านอารมณ์ เช่น การเล่นที่ใช้ของเล่นที่ส่งเสริมการจินตนาการ.
- ประโยชน์ของกิจกรรมกลุ่ม
- การทำกิจกรรมกลุ่มช่วยเสริมทักษะการสื่อสารและการทำงานร่วมกับผู้อื่น เช่น การเล่นเกมกลุ่มที่มีการแบ่งทีม, หรือการร่วมกิจกรรมในวงกลม.
- ตัวอย่างกิจกรรมเสริมประสบการณ์
- กิจกรรมเสริมประสบการณ์: การเล่นเกมจับคู่สิ่งของ (เช่น ตู้เก็บของที่มีการจับคู่รูปภาพ) หรือการฟังเสียงจากสิ่งต่างๆ.
- การสัมผัสธรรมชาติ: พาเด็กไปเดินเล่นในสวนหรือสัมผัสพื้นหญ้า, การมองดูต้นไม้หรือสัตว์ต่างๆ.
- ตัวอย่างกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม
- การแบ่งปัน: สอนให้เด็กเข้าใจเรื่องการแบ่งปันสิ่งของ เช่น การเล่นของเล่นร่วมกับเด็กคนอื่น.
- การแสดงความขอบคุณ: สอนให้เด็กพูดคำว่า “ขอบคุณ” เมื่อได้รับของจากผู้อื่น.
- นิทานที่เหมาะสม
- นิทานที่แนะนำ: นิทานสั้นๆ ที่มีรูปภาพสวยงามและเนื้อหาที่เข้าใจง่าย เช่น นิทานเกี่ยวกับสัตว์, ตัวละครที่มีการแบ่งปันหรือการช่วยเหลือ.
- เพลงที่เหมาะสม
- เพลงที่แนะนำ: เพลงที่มีจังหวะง่ายๆ เช่น “ตะแบกตะแบก”, “แค่เพียงฉันรักเธอ”, หรือเพลงที่มีการเคลื่อนไหวร่วมกับเพลง.
- น้ำหนักและส่วนสูง
- น้ำหนักเฉลี่ย: 9-11 กิโลกรัม
- ส่วนสูงเฉลี่ย: 75-82 เซนติเมตร
- IQ, EQ, EF
- IQ (Intelligence Quotient): การพัฒนาทางด้านสติปัญญาเริ่มมาจากการจับคู่สิ่งของ, การแยกแยะสิ่งต่างๆ.
- EQ (Emotional Quotient): เด็กเริ่มแสดงความสามารถในการควบคุมอารมณ์และรู้จักแสดงความรู้สึก.
- EF (Executive Function): เริ่มพัฒนาทักษะในการทำตามคำแนะนำและความสามารถในการตัดสินใจง่ายๆ.
- ตารางกิจกรรมในการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก
เวลา | กิจกรรม |
08:00-09:00 | กิจกรรมเช้า (ทักทาย, การเต้นเพลง) |
09:00-10:00 | การเล่นกิจกรรมเสริมพัฒนาการ (จับคู่สิ่งของ) |
10:00-11:00 | กิจกรรมกลางแจ้ง (วิ่งเล่น, เดินเล่น) |
11:00-12:00 | การอ่านนิทาน (การเล่าเรื่อง) |
12:00-13:00 | อาหารกลางวันและการนอนพัก |
13:00-14:00 | กิจกรรมสร้างสรรค์ (วาดรูป, เล่นดินน้ำมัน) |
14:00-15:00 | การเล่นกลุ่ม (เกมสังเกต, การช่วยเหลือ) |
15:00-16:00 | กิจกรรมทางศิลปะ (ระบายสี, การทำงานฝีมือ) |
- เฝ้าระวัง DSPM
- D: ความต้องการด้านการกินและการนอน
- S: พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหวและการเล่น
- P: พัฒนาการทางสติปัญญาและภาษา
- M: การพัฒนาอารมณ์และสังคม