สำหรับเด็กอายุ 1 ปี 2 เดือน
อาหารและโภชนาการ พัฒนาการด้านร่างกาย พัฒนาการด้านสติปัญญาและภาษา พัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ พัฒนาการด้านสังคม ประโยชน์ของกิจกรรมเดี่๋ยว ประโยชน์ของกิจกรรมกลุ่ม ตัวอย่างกิจกรรมเสริมประสบการณ์ ตัวอย่างกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม นิทานที่เหมาะสม เพลงที่เหมาะสม น้ำหนัก ส่วนสูง IQ EQ EF ตารางกิจกรรมในการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก เฝ้าระวัง DSPM
สำหรับเด็กอายุ 1 ปี 2 เดือน ต่อไปนี้เป็นรายละเอียดเกี่ยวกับพัฒนาการและกิจกรรมที่เหมาะสม:
- อาหารและโภชนาการ
- อาหารหลัก: ข้าวบด, ผักสด, ผลไม้บด, เนื้อสัตว์บด เช่น ไก่ ปลา, ไข่, นมแม่หรือนมผสม
- โภชนาการ: ควรให้โปรตีนและวิตามินจากผักผลไม้เสริม เพิ่มไขมันดีจากน้ำมันพืช หรืออะโวคาโด
- ระยะเวลามื้ออาหาร: แบ่งมื้ออาหารเป็น 3 มื้อหลักและ 2 มื้อว่างเพื่อให้พลังงานต่อเนื่องตลอดวัน
- พัฒนาการด้านร่างกาย
- เด็กจะเริ่มเดินได้โดยใช้มือจับสิ่งของช่วยพยุง หรือเดินได้เองในระยะทางสั้นๆ
- มีการพัฒนาการประสานมือและตาเริ่มใช้มือหยิบจับสิ่งของได้คล่องขึ้น
- เด็กสามารถยืนหรือยืนบนขาได้ประมาณ 5-10 วินาที
- พัฒนาการด้านสติปัญญาและภาษา
- เริ่มพูดคำง่ายๆ เช่น “แม่” “พ่อ” หรือคำที่ใช้บ่อยในชีวิตประจำวัน
- เริ่มแสดงการเข้าใจคำสั่งง่ายๆ เช่น “ยกขึ้น”, “ให้”
- เริ่มท่องเสียงต่างๆ เช่น เสียงสัตว์ “โบก” หรือ “ม้า”
- พัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ
- เด็กสามารถแสดงความรู้สึก เช่น ยิ้ม หัวเราะ หรือร้องไห้
- เริ่มมีความยึดมั่นในแม่หรือผู้ดูแลใกล้ชิด
- เริ่มแสดงอารมณ์ เช่น ความโกรธ ความกลัว
- พัฒนาการด้านสังคม
- เริ่มแสดงท่าทางการโต้ตอบกับเด็กหรือผู้ใหญ่
- สนุกกับการเล่นร่วมกับเด็กคนอื่น เช่น การแลกเปลี่ยนของเล่น
- เริ่มมีความสามารถในการร่วมมือและแสดงการแบ่งปัน
- ประโยชน์ของกิจกรรมเดี่ยว
- ช่วยเสริมพัฒนาการด้านการจับหรือการเคลื่อนไหว เช่น การเล่นบล็อกไม้
- พัฒนาเรื่องการมองเห็นและการประสานมือ-ตา
- ประโยชน์ของกิจกรรมกลุ่ม
- ส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการแบ่งปัน
- ช่วยในการเรียนรู้ทักษะทางสังคมและการติดต่อสื่อสารกับเด็กคนอื่น
- ตัวอย่างกิจกรรมเสริมประสบการณ์
- กิจกรรมการสัมผัส: การเล่นกับทราย น้ำ หรือวัตถุที่มีผิวสัมผัสแตกต่างกัน
- กิจกรรมสร้างสรรค์: การวาดภาพ หรือการทำงานฝีมือที่ง่าย เช่น การทาสี หรือการใช้แป้งปั้น
- ตัวอย่างกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม
- การเล่นกับของเล่นร่วมกัน และสอนให้เด็กแบ่งปัน
- อ่านนิทานที่เกี่ยวกับการช่วยเหลือหรือการแบ่งปัน
- นิทานที่เหมาะสม
- “กระต่ายกับเต่า” – เรื่องราวเกี่ยวกับการมีความพยายามและไม่ยอมแพ้
- “หมูป่าและสุนัขจิ้งจอก” – สอนเรื่องของการรู้จักเลือกเพื่อนที่ดี
- เพลงที่เหมาะสม
- เพลงเด็กที่มีจังหวะง่ายๆ เช่น “ฝนตกหนัก”, “ต้วมเตี้ยม”
- เพลงที่มีเนื้อหาช่วยส่งเสริมการเรียนรู้การพูดและการเคลื่อนไหว
- น้ำหนักและส่วนสูง
- น้ำหนักเฉลี่ย: 9-12 กก.
- ส่วนสูงเฉลี่ย: 75-85 ซม.
- IQ, EQ, EF
- IQ: พัฒนาการด้านการรับรู้ การคิดและการเรียนรู้
- EQ: เริ่มพัฒนาอารมณ์ และความสามารถในการรับรู้และควบคุมอารมณ์ของตนเอง
- EF (Executive Function): การควบคุมความสนใจ การคิดวิเคราะห์ และการตัดสินใจอย่างง่าย
- ตารางกิจกรรมในการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก
เวลา | กิจกรรม |
08:00 – 09:00 | การตื่นเช้าและรับประทานอาหาร |
09:00 – 10:00 | กิจกรรมกลางแจ้ง (เดินเล่น, เล่นทราย) |
10:00 – 11:00 | กิจกรรมส่งเสริมสติปัญญา (เล่นบล็อกไม้, เล่นกับของเล่น) |
11:00 – 12:00 | การเรียนรู้ภาษา (อ่านนิทาน, ฟังเพลง) |
12:00 – 13:00 | รับประทานอาหารกลางวัน |
13:00 – 14:00 | การนอนกลางวัน |
14:00 – 15:00 | กิจกรรมทางสังคม (เล่นกับเพื่อน, แบ่งปันของเล่น) |
15:00 – 16:00 | กิจกรรมทักษะการเคลื่อนไหว (เดิน, ปีนบันได, ร้องเพลง) |
16:00 – 17:00 | กิจกรรมการฝึกทักษะต่างๆ (ฝึกการพูด, ฝึกความสัมพันธ์) |
- เฝ้าระวัง DSPM
- D: Developmental Delay – คอยเฝ้าระวังการพัฒนาช้ากว่าค่าเฉลี่ย
- S: Social Skills – การพัฒนาทักษะทางสังคม
- P: Play Skills – ทักษะการเล่นและการทำกิจกรรม
- M: Motor Skills – ทักษะการเคลื่อนไหวทั้งการใช้มือและขา