สำหรับเด็กอายุ 3 ปี 3 เดือน

   สำหรับเด็กอายุ 3 ปี 3 เดือน การส่งเสริมพัฒนาการอย่างรอบด้านเป็นสิ่งสำคัญมาก โดยข้อมูลต่อไปนี้ครอบคลุมทุกด้านที่จำเป็น:

🔹 อาหารและโภชนาการ

  • หลักการสำคัญ: ให้ครบ 5 หมู่ เน้นโปรตีนจากไข่ เนื้อสัตว์ ปลา เต้าหู้ ผักผลไม้หลากสี นม (2-3 แก้ว/วัน)
  • มื้ออาหาร: วันละ 3 มื้อหลัก + 2 มื้อว่าง
  • ตัวอย่างเมนู: ข้าวต้มปลา ผัดผัก ต้มจืดไข่น้ำ กล้วย มันต้ม น้ำผลไม้ไม่ใส่น้ำตาล

🔹 พัฒนาการด้านร่างกาย

  • น้ำหนักมาตรฐาน: ประมาณ 13–16 กก.
  • ส่วนสูงมาตรฐาน: ประมาณ 95–100 ซม.
  • กิจกรรมส่งเสริม: ปีนป่าย กระโดด วิ่ง ปั่นจักรยานสามล้อ เล่นบอล เต้นประกอบเพลง

🔹 พัฒนาการด้านสติปัญญาและภาษา

  • IQ โดยเฉลี่ย: ประมาณ 90–110
  • EF (Executive Functions): เริ่มมีการจดจำ ทำตามคำสั่งง่ายๆ 2-3 ขั้นตอน
  • กิจกรรมเสริม: เล่านิทาน ชวนสนทนา สอนคำศัพท์ใหม่ต่อวัน 3-5 คำ

🔹 พัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ

  • รู้จักแสดงอารมณ์พื้นฐาน (ดีใจ โกรธ เสียใจ)
  • เริ่มเข้าใจอารมณ์ผู้อื่นได้
  • ควรได้รับการปลอบโยน ชื่นชม สร้างความมั่นใจอย่างเหมาะสม

🔹 พัฒนาการด้านสังคม

  • เล่นกับเพื่อนได้ แบ่งปันของเล่นบางครั้ง
  • รู้จักรอคิว พูดขอความช่วยเหลือ

🔹 ประโยชน์ของกิจกรรมเดี่ยว

  • ส่งเสริมสมาธิ การคิดแก้ปัญหา การเรียนรู้ด้วยตนเอง

🔹 ประโยชน์ของกิจกรรมกลุ่ม

  • พัฒนาทักษะการสื่อสาร การรอคิว ความอดทน การทำงานร่วมกัน

🔹 กิจกรรมเสริมประสบการณ์ (รายวัน)

  • ศิลปะ: วาดภาพจากเรื่องเล่า
  • คณิตศาสตร์: จับคู่รูปทรง สี จำนวน
  • ภาษา: เล่นบทบาทสมมติ เช่น ร้านขายของ
  • วิทยาศาสตร์: สังเกตสิ่งรอบตัว เช่น ลอย-จม
  • ดนตรี: ตีจังหวะจากเพลง

🔹 กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม

  • นิทานที่สอนเรื่องความมีน้ำใจ
  • เล่นบทบาทสมมติเรื่องการช่วยเหลือผู้อื่น
  • ชมเชยเมื่อนำของเล่นไปแบ่งเพื่อน

🔹 นิทานที่เหมาะสม

  • กระต่ายกับเต่า, ลูกหมูสามตัว, ช้างกับเพื่อนๆ, นกน้อยกับเมล็ดข้าว

🔹 เพลงที่เหมาะสม

  • เพลงสอนเรื่องอวัยวะ เช่น “หัว ไหล่ ตูด เข่า”
  • เพลงจังหวะสนุก: ช้าง ช้าง ช้าง, จับปูดำ, ลิงขึ้นต้นไม้

🔹 การเฝ้าระวังพัฒนาการ (DSPM)

  • ตรวจสอบด้านการเคลื่อนไหว การเข้าใจภาษา การพูด การเล่น
  • หากพบว่ายังไม่ทำตามเกณฑ์ ควรปรึกษาครูหรือแพทย์

🔹 การเรียนรู้เบื้องต้น

  • ภาษาไทย: ท่อง ก-ฮ, ฟังนิทาน, สนทนาตอบคำถาม
  • คณิตศาสตร์: นับเลข 1-10, เปรียบเทียบมาก-น้อย, รูปร่าง
  • ภาษาอังกฤษ: คำศัพท์ง่ายๆ เช่น cat, dog, apple, ball
  • ปัญหาเชาว์: ภาพหาคู่, หาภาพที่ไม่เข้าพวก, ต่อภาพ

🔹 กิจกรรมเสริม EF

  • เล่นเกมตามคำสั่ง 2-3 ขั้นตอน
  • ให้เด็กรอคิวก่อนเล่น
  • เก็บของเล่นเข้าที่เดิมทุกครั้ง

🔹 งานบ้านและการดูแลตัวเอง

  • งานบ้านง่ายๆ: รดน้ำต้นไม้ เก็บของเล่น ปัดพื้น
  • ดูแลตัวเอง: ล้างมือ กินข้าวเอง ใส่-ถอดรองเท้า

🔹 ตารางกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการ (ตัวอย่าง)

เวลา

กิจกรรม

08:00-08:30

รับประทานอาหารเช้า

08:30-09:00

กิจกรรมเคลื่อนไหว/เต้นประกอบเพลง

09:00-09:30

นิทาน/ภาษา

09:30-10:00

คณิต/วิทย์ผ่านของเล่น

10:00-10:30

อาหารว่าง

10:30-11:30

กิจกรรมสร้างสรรค์/ศิลปะ

11:30-12:00

กิจกรรมกลางแจ้ง/กลุ่ม

12:00-13:30

พักกลางวัน/นอน

13:30-14:00

ภาษาอังกฤษ/เพลง

14:00-14:30

ปัญหาเชาว์/ EF

14:30-15:00

อาหารว่าง/เก็บของเล่น/กลับบ้าน