สำหรับเด็กอายุ 3 ปี 3 เดือน
สำหรับเด็กอายุ 3 ปี 3 เดือน การส่งเสริมพัฒนาการอย่างรอบด้านเป็นสิ่งสำคัญมาก โดยข้อมูลต่อไปนี้ครอบคลุมทุกด้านที่จำเป็น:
🔹 อาหารและโภชนาการ
- หลักการสำคัญ: ให้ครบ 5 หมู่ เน้นโปรตีนจากไข่ เนื้อสัตว์ ปลา เต้าหู้ ผักผลไม้หลากสี นม (2-3 แก้ว/วัน)
- มื้ออาหาร: วันละ 3 มื้อหลัก + 2 มื้อว่าง
- ตัวอย่างเมนู: ข้าวต้มปลา ผัดผัก ต้มจืดไข่น้ำ กล้วย มันต้ม น้ำผลไม้ไม่ใส่น้ำตาล
🔹 พัฒนาการด้านร่างกาย
- น้ำหนักมาตรฐาน: ประมาณ 13–16 กก.
- ส่วนสูงมาตรฐาน: ประมาณ 95–100 ซม.
- กิจกรรมส่งเสริม: ปีนป่าย กระโดด วิ่ง ปั่นจักรยานสามล้อ เล่นบอล เต้นประกอบเพลง
🔹 พัฒนาการด้านสติปัญญาและภาษา
- IQ โดยเฉลี่ย: ประมาณ 90–110
- EF (Executive Functions): เริ่มมีการจดจำ ทำตามคำสั่งง่ายๆ 2-3 ขั้นตอน
- กิจกรรมเสริม: เล่านิทาน ชวนสนทนา สอนคำศัพท์ใหม่ต่อวัน 3-5 คำ
🔹 พัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ
- รู้จักแสดงอารมณ์พื้นฐาน (ดีใจ โกรธ เสียใจ)
- เริ่มเข้าใจอารมณ์ผู้อื่นได้
- ควรได้รับการปลอบโยน ชื่นชม สร้างความมั่นใจอย่างเหมาะสม
🔹 พัฒนาการด้านสังคม
- เล่นกับเพื่อนได้ แบ่งปันของเล่นบางครั้ง
- รู้จักรอคิว พูดขอความช่วยเหลือ
🔹 ประโยชน์ของกิจกรรมเดี่ยว
- ส่งเสริมสมาธิ การคิดแก้ปัญหา การเรียนรู้ด้วยตนเอง
🔹 ประโยชน์ของกิจกรรมกลุ่ม
- พัฒนาทักษะการสื่อสาร การรอคิว ความอดทน การทำงานร่วมกัน
🔹 กิจกรรมเสริมประสบการณ์ (รายวัน)
- ศิลปะ: วาดภาพจากเรื่องเล่า
- คณิตศาสตร์: จับคู่รูปทรง สี จำนวน
- ภาษา: เล่นบทบาทสมมติ เช่น ร้านขายของ
- วิทยาศาสตร์: สังเกตสิ่งรอบตัว เช่น ลอย-จม
- ดนตรี: ตีจังหวะจากเพลง
🔹 กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม
- นิทานที่สอนเรื่องความมีน้ำใจ
- เล่นบทบาทสมมติเรื่องการช่วยเหลือผู้อื่น
- ชมเชยเมื่อนำของเล่นไปแบ่งเพื่อน
🔹 นิทานที่เหมาะสม
- กระต่ายกับเต่า, ลูกหมูสามตัว, ช้างกับเพื่อนๆ, นกน้อยกับเมล็ดข้าว
🔹 เพลงที่เหมาะสม
- เพลงสอนเรื่องอวัยวะ เช่น “หัว ไหล่ ตูด เข่า”
- เพลงจังหวะสนุก: ช้าง ช้าง ช้าง, จับปูดำ, ลิงขึ้นต้นไม้
🔹 การเฝ้าระวังพัฒนาการ (DSPM)
- ตรวจสอบด้านการเคลื่อนไหว การเข้าใจภาษา การพูด การเล่น
- หากพบว่ายังไม่ทำตามเกณฑ์ ควรปรึกษาครูหรือแพทย์
🔹 การเรียนรู้เบื้องต้น
- ภาษาไทย: ท่อง ก-ฮ, ฟังนิทาน, สนทนาตอบคำถาม
- คณิตศาสตร์: นับเลข 1-10, เปรียบเทียบมาก-น้อย, รูปร่าง
- ภาษาอังกฤษ: คำศัพท์ง่ายๆ เช่น cat, dog, apple, ball
- ปัญหาเชาว์: ภาพหาคู่, หาภาพที่ไม่เข้าพวก, ต่อภาพ
🔹 กิจกรรมเสริม EF
- เล่นเกมตามคำสั่ง 2-3 ขั้นตอน
- ให้เด็กรอคิวก่อนเล่น
- เก็บของเล่นเข้าที่เดิมทุกครั้ง
🔹 งานบ้านและการดูแลตัวเอง
- งานบ้านง่ายๆ: รดน้ำต้นไม้ เก็บของเล่น ปัดพื้น
- ดูแลตัวเอง: ล้างมือ กินข้าวเอง ใส่-ถอดรองเท้า
🔹 ตารางกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการ (ตัวอย่าง)
เวลา | กิจกรรม |
08:00-08:30 | รับประทานอาหารเช้า |
08:30-09:00 | กิจกรรมเคลื่อนไหว/เต้นประกอบเพลง |
09:00-09:30 | นิทาน/ภาษา |
09:30-10:00 | คณิต/วิทย์ผ่านของเล่น |
10:00-10:30 | อาหารว่าง |
10:30-11:30 | กิจกรรมสร้างสรรค์/ศิลปะ |
11:30-12:00 | กิจกรรมกลางแจ้ง/กลุ่ม |
12:00-13:30 | พักกลางวัน/นอน |
13:30-14:00 | ภาษาอังกฤษ/เพลง |
14:00-14:30 | ปัญหาเชาว์/ EF |
14:30-15:00 | อาหารว่าง/เก็บของเล่น/กลับบ้าน |